Преподаватели по сольному пению в Калининграде

Валерия Юрьевна - замечательный, неординарный преподаватель. Я очень рада, что стала заниматься именно с этим специалистом. Каждый урок - это увлекательное путешествие в мир вокала, наполненное смыслом и работой над собой. Валерия Юрьевна умеет великолепно донести смысл упражнения, объяснить, чего она хочет от ученика, через яркие образы. Я никогда раньше не занималась вокалом, и, конечно, волновалась перед началом занятий, получится ли, особенно по скайпу. С таким учителем, как Валерия Юрьевна, получится всё!!! Всем рекомендую!ещё

Преподаватель понравился, работаем с ней до сих пор. Она открытая, находит подход к каждому ребенку. Она обучает ребенка современному вокалу. Уже успели разобрать где-то четыре песни. Репертуар выбирает с учетом пожеланий ребенка. Никогда не опаздывает, расположила ребенка к себе. Все комфортно. Навыки ребенка растут. На занятиях делают распевку, развивают голосовые связки, делают дыхательные упражнения.ещё

Дочка занимается вокалом с Иляной. Уровень у дочери нулевой. Иляна все доступно объясняет, показывает. Дочке очень нравится, ходит на занятия с удовольствием. Иляна подобрала репертуар, нам очень понравились выбранные произведения. В пении оказывается столько ньюансов!!! Наш педагог очень профессионален,корректен, терпелив, и просто Иляна- замечательная милая девушка с красивым именем! Поздравляем Иляну с прошедшим Днем рождения! Успехов!ещё

Мы с Татьяной занимались в формате "урок 30 минут". Прозанимались недолго, но, в целом, каждый урок был продуктивен (главное ещё не лениться) и я бы посоветовал Татьяну начинающим вокалистам,, самоучкам и просто тем, кто хочет исправить мелкие ошибки в своём вокале. Специалист хороший, советую.ещё

Очень граммотный, отличный педагог, вокалист!! Внимательная, доброжелательная!!! Она очень мне помогла, мои искренние спасибо и благодарность!ещё

я приобрела много новых, полезных навыковещё

Доступно и понятно объясняет. Заниматься, общаться легко. Оценка – пять.ещё

Очень прекрасный преподаватель, занятия проходили очень хорошо,не скучно очень интересно!!! Галина Анатольевна спасибо Вам!!!ещё

Занятия с репетитором по вокалу продолжаем, всё хорошо. Достоинства: хороший контакт с ребёнком, профессионализм. В плане логопедии также стало лучше. Хочу и сама позаниматься с репетитором.ещё

КРАТКО - ВСЁ СУПЕР) Ксения именно преподаватель, который учился учить. Имеет соответствующие дипломы по преподаванию языка (а не только по уровню знания языка). Быстро почувствовал прогресс в моём английском. До Ксении почти год топтался на месте, пробовал работать с разными преподавателями и на разных площадках. Когда есть с чем сравнить - начинаешь жалеть, что не нашел такого преподавателя раньше. ЧУТЬ ПОДРОБНЕЕ: 1) Ксения профессионал и ПРЕПОДАВАТЕЛЬ. Я сам по образованию учитель и понимаю, какая огромная разница между человеком разбирающимся в теории обучения и понимающим как давать материал и человеком, который просто знает английский. Думаю это ключевая разница между Ксенией и преподавателями с которыми я работал до этого. 2) Даётся "живой" язык, а не язык из книг. Когда начинаешь смотреть современные видео или слушать речь носителей - понимаешь, что в книгах написано всё не так. 3) Ксения формирует занятия исходя из потребностей ученика. Мне нужен был уклон в IT тематику. И я этот уклон получил. Мы разбирали грамматические конструкции и разные правила обсуждая фреймворки из моего стека) Было очень полезно в качестве подготовки к техническим собеседованиям. 4) Ксения регулярно просит обратную связь, даёт обратную связь, корректирует занятия, прислушивается к потребностям. Для меня это было очень важно. Я чётко понимал куда мы движемся, какой путь мы прошли, какие результаты есть. РЕЗУЛЬТАТЫ: Уровень до - говорение на уровне "My name is". Ни какие реальные видео я не мог смотреть, даже реальные статьи я не мог читать. 1) Самое главное - я начал пользоваться языком как инструментом - ищу информацию на английском, могу прочитать статьи, посмотреть не сложные видео, покупка билетов, заполнение каких-то форм, бланков и т.д. 2) Очень хорошо закрепили грамматику. Большой плюс для меня - без перекоса в сторону грамматики. Хорошо закрепили то, что надо на моём текущем уровне. 3) Чувствую большой прогресс по всем направлениям, которые ставил для нас в качестве приоритетных - чтение документации, письменный английский, говорение(!!!) - реально не чувствую проблемы что-то рассказать и описать, написать небольшой рассказ. Проседает восприятие на слух(но я этот навык и оставлял на потом). Сейчас с этим работаю. 4) В туристических поездках могу спокойно выяснить то, что мне надо, спросить, уточнить. Пока далеко до "поболтать", но год назад я не мог представить, что смогу сам решать "бытовые" вопросы на английском языке.ещё

По прошествии примерно 9 занятий могу дополнить отзыв подробностями. Если вкратце, я довольна своим выбором преподавателя, потому что видна динамика + мы практически достигли целей, с которыми я начинала заниматься. Кроме того, хочу выделить пункты: 1) бережное отношение к чужому оплаченному времени: занятия начинаются ровно в ..:00 и идут ровно час (с небольшим хвостиком). Не переносятся и не отменяются по инициативе преподавателя. (Я сама отменила разок). К тому же, несмотря на кажущийся обычный темп, через каждые 3-4 занятия понимаешь, что мы успели очень много (особенно если посмотреть на пройденные темы по грамматике :) ) Ну и, опять же, на занятиях 1 на 1 в разы больше задействован ученик, чем на групповых. 2) говорим в основном на английском, в том числе и по организационным моментам. Так что приходится доставать из глубин памяти «пассивный» словарный запас. 3) Цель занятий у меня была за месяц (2 ур/нед) подтянуть англ., чтобы попытаться пройти собеседование. Собеседования пока не пробовала, но по истечение 6-7 занятий звонила в посольство по делам, и, на удивление, спокойно с ними все обсудила. (Это, конечно, не технический английский, но применение для своих нужд.) После 8 ур. проходила тест по англ. от работы, и результаты показали Upper intermediate. (можно принять эти данные с некоторой погрешностью, но, учитывая, что в последний раз у меня был Pre-, разница явно есть). Занимаемся по учебнику business-engl., поэтому дополнительно пополняется запас всякими «рабочими» терминами. Во всяком случае, можно сказать, что я в целом перешла от письменной к устной речи. Потому что письменный уровень можно иметь любой, а при общении открывать рот и замирать, как суслик перед фарами. Пока что определенные ошибки есть, понятное дело. На дальнейшие занятия планы по шлифовке (отработке применения всяких сложных времен+ пополнение словарного запаса + просто привычка строить предложения на ходу)ещё

Хочу от всего сердца порекомендовать чудесного педагога -Анжелику Михайловну . Моя дочка занималась с Анжеликой Михайловной 1 год сольфеджио, за это время дочка и учитель стали подругами, (дочка закрытый человечек, но с Анжеликой Михайловной делится секретиками и разговаривает о многом учительница смогла отлично подготовить мою дочку к вступительным экзаменам в колледже Римского Корсакова на отделение *ТЕОРИИ МУЗЫКИ*!!! В процессе обучения Анжелика Михайловна видя интерес дочери, давала ей много информации и ресурсов которые делали ее кругозор шире и благодаря этому дочка смогла занять первое место на областном конкурсе по теории музыки и музыкальной литературе - 1 МЕСТО. Для нас это огромадная победа. Дочка говорит, что Анжелика Михайловна очень увлекательно обьясняет материал , а в случае если что то не понятно , она находит особый способ, придумывает свою систему как объяснить , а это очень дорого стоит! И по мимо уроков разговаривая с ребёнком, о своём, о девичьем... учительница всегда затрагивает музыку и об'ясняет сверх программы и уроков. Столько поддержки , улыбок было на этих уроках ! Когда Викуля только попала к этому учителю на урок ее знания были хаотичные , занятия с Анжеликой Михайловной расставили все в её голове на места , появилась структура (которая так нужна для сольфеджио ), Анжелика Михайловна настроила дочери слух , и даже повысила самооценку !!!! На уроках они и пели и хлопали и топали, смеялись над ошибками, шутили и были предельно собраны и серьезны- результат..моя дочка прошла на бюджет, отделение теория музыки в колледж Римского Корсакова, а попасть сюда сложно всего 3 места на бюджет. Дочка показала лучший результат. Анжелика Михайловна перед каждым экзаменом поддерживала и настраивала дочурку, вселяла уверенность. От всей души я рекомендую всем интересующимся музыкой людям и мечтающим поступить на бюджет, на факультет теория музыки позаниматься с этим педагогом!!!!!!!!!!ещё

Прошло несколько занятий у этой прекрасной девушки, и очень рада, что мой выбор остановился на таком грамотном специалисте. Влада взяла меня за 10 дней до ЕГЭ по английскому, и моей целью было подготовиться без сильных напрягов и сдать так, как сдатся. Кажется, что задача странная и сложная для учителя, но тем не менее репетитор очень быстро вникла в суть дела и мы приступили к работе. Стоит упомянуть, что в школьная программа убила во мне любовь к иностранному языку, привила кучу комплексов и поставила мощнейший языковой барьер. Но буквально за одно занятие я стала болтать, не боясь лепить ошибки одну на другую. Звучит как сказка, а является реальностью) Влада делает замечания и указывает на ошибки очень тактично, филигранно, отмечает их у себя и в конце занятия просто записывает себе, чему стоит посвятить дополнительное время. Мне уже не противно делать домашнее задание, и я могу признаться, что даже жду следующего урока) Очень нравится платформа, где происходит обучение. К материалу всегда можно вернуться, что-то для себя вспомнить, подсмотреть, легко найти домашнее задание и самое главное - назначить урок в онлайн записи!! Супер удобные штуки. Преподаватель даёт очень много информации, краткие выжимки и помогает во всех вопросах английского. Получается, что я получаю решение своего вопроса по мере поступления и иногда даже «вперёд». Большой плюс для меня в работе - мало воды, много инфы. Сама по себе Влада очень коммуникабельна, общительна, и как педагог - терпелива. Лично мне нужно повторить 100 раз, чтобы я что-то запомнила. И Влада повторяет😅 Радуюсь, что нажала кнопку «Выбрать специалиста» именно в диалоге с этой прекрасной дамой💔 Всем знаний и прекрасных репетиторов.ещё

История учителя, который готовился к ЕГЭ с Юлией 👩‍🏫. Будучи уже одной ногой в отпуске,в мае этого года я узнала от руководства нашей школы, что всем учителям до начала июля нужно сдать ЕГЭ. Понимая, что за такой короткий срок довольно сложно самостоятельно разобраться с форматом экзамена, я решила довериться специалисту и не прогадала! Я нашла Юлию на Профи.ру, и мы незамедлительно приступили к занятиям. Как проходили занятия? На входе я написала демо-версию ЕГЭ. Мой результат - 75 вторичных баллов из 100. Зачёт, все хорошо, но хотелось бы побольше 🙈 Проанализировав результаты, мы решили сфокусироваться на подготовке к говорению и письму, так как именно в этих частях я потеряла больше всего баллов. Юлия тщательно готовилась к каждому занятию, продумывала всё до мелочей, всегда была со мной на связи после уроков. Скажу честно, встретить специалиста такого высокого класса - это ещё должно повезти. Видимо, я везунчик☺️ Мы провели вместе 10 занятий и этого оказалось достаточно, чтобы получить отличный результат. Какой в итоге результат? На настоящем экзамене я получила 98 вторичных баллов! То есть допустила всего 2 ошибки, и то в тестовой части. За говорение и письмо - максимальные баллы 😱 Узнав результат, моему счастью не было предела. Я получила экспертный уровень! За что очень благодарна Юлии! Каждому, кто ищет педагога для подготовки к ЕГЭ, настоятельно рекомендую обратиться к Юлии. Уверена, что вы останетесь довольны, так же, как и я 🤗ещё

5+. Я преступила к подготовке с Дианой Игоревной за !2,5 месяца! до экзамена, при этом литературная база у меня была, мягко говоря, не крепкая (сдавала как выпускница прошлых лет). В итоге, 77 баллов. Большое преимущество занятий именно с этим педагогом — четкая структура интенсивной подготовки (чего я не могла отыскать ни у одного другого репетитора). Первое, у нас было несколько документов, в которых мы отслеживали результат: таблица с произведениями (где отмечали сделаные сочинения), цитатники (куда выписывали цитаты), карточки (с ключевой информацией о произведениях), устные зачеты по произведениям. Таким образом, наступает паника перед экзаменом — заглядываешь в таблицу и четко понимаешь, где осталось дочитать/попрактиковаться. Во вторых, стоит уделить внимание нашим разборам сочинений. Мы писали ОЧЕНЬ ОЧЕНЬ много сочинений, каждый раз рассчитывая на оценку самого строгого экзаменатора. Чаще всего ученики теряют баллы за логику и речь — эти критерии мы отрабатывали на отдельных усложненных заданиях. Именно поэтому, будучи в «затуманенном/нервном» состоянии на самом экзамене, мне удалось НИ балла не потерять на маленьких сочинениях (их написание я даже проверить не успевала, но видимо все отлично отложилось). За что я неимоверно благодарна. Для больших (12х) сочинений мы делали планы по всем возможным темам. Также, метод подачи информации от Дианы Игоревны больше чем устраивал, он полностью отвечал поставленным нами задачам. «От сердца отрываю» этого преподавателя как для интенсивной, так и для размеренной подготовки.ещё

Хочу выразить большую благодарность профориентологу Виктории, за результатную консультацию Сын затруднялся с выбором поступления , до 10го класса интересовался изучал технологию программирование, перед выпускным решил поступать на философский, сдал соответствующие экзамены, но в последний момент сомневался, что нет интереса . нам помогла Вика, с ней мы прошли 5 консультаций , в итоге сын твердо убедился , что ему нужно в программирование, подал документы и поступил Перед прохождением программы , сын сомневался , не с охотой согласился , я настоял , после второй консультации втянулся , ему стало интересно, выполнять задания , общаться с консультантом Викторией, отвечать на вопросы, Виктория помогала, направляла, подпинывала) ... Была неопределенность какой выбрать вариант , от него много зависит в будущем , помогает найти себя.В программе знакомились со своими скрытыми интересами, выявляли характер, какие навыки и профессии больше подходят по характеру, выявляли родственные интересы по линии родителей кто чем занимался, кем были бабушки дедушки..., выявляли свои сильный слабые стороны , в какой сфере будет возможность наилучшего успеха, делали домашние задания, программа настроена так чтобы добраться до глубинныйх истинных интересов и ресурсов личности... После программы сын твердо убедился что не нужно ему поступать на философский .. Это можно изучить в рамках самообразования , важнее получить близкую нужную ему профессию в первую очередь.Сыну Очень понравилось общение с консультантом , появился глубинный интерес к своей личности, разбор характера, то с каким интересом Виктория вникала в психологию , в поведение личности , и на основе этого помогала выявлять личностные качестваещё